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本文以＂社会互构论＂为理论基础,从近年来愈发严重的高校学生干部官僚化现象出发,依托于多年高校学生工作经验所提供的广泛的现实基础,认为在高校学生干部的培养与发展过程中,既要认识到建构主体的多元性,也要充分发挥学生干部的主体性,逐步引导组织服务意识成为高校学生组织和学生干部的主流价值取向.
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湖北开放职业学院学报
ISSN： 1671-5918
CN： 42-1902/G4
Year： 2019
Issue： 23
Volume： 32
Page： 52-54
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