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以生涯发展理论为基础,分析青年教师生涯发展的影响因素及青年教师生涯培养的必要性,深入研究青年教师生涯发展培养路径,结合高校发展状况去引导青年教师建立自己的生涯发展意识,以理论为指导促进青年教师教研能力的提升,进一步探索高校青年教师的科学培养方式.
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牡丹江教育学院学报
ISSN： 1009-2323
CN： 23-1462/G4
Year： 2019
Issue： 9
Page： 18-20
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