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双钢琴教学对于培养学生的合作能力、听觉能力、视奏能力、音乐控制能力等具有重要意义,全国范围内多所本科音乐院校已开展双钢琴教学,使双钢琴教学成为本科钢琴教学的有力补充。然而福建本科音乐院校仍旧是按照传统钢琴教学模式进行,尚未跟上新时期高校钢琴教学改革的步伐。本文从福建本科音乐院校钢琴教学现状出发,探析福建本科音乐院校双钢琴课程的教学设想及其应用价值,为推动福建本科音乐院校双钢琴课程的开设提供一定的学术基础。
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艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报
ISSN： 1673-0321
CN： 23-1529/J
Year： 2018
Issue： 2
Volume： 0
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