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C语言学习中循环结构是课程的重点与难点,而循环嵌套又是难上加难,如何让学生能够快速的理解和掌握循环嵌套的程序设计思维是C语言教师教学中思考的重要问题.笔者通过多年的教学经验总结出循环嵌套结构的两种应用思路,并针对每种应用给出通俗易懂、循序渐进的教学案例,通过总结规律和实际案例相结合收到了很好的教学效果.
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福建电脑
ISSN： 1673-2782
CN： 35-1115/TP
Year： 2018
Issue： 12
Volume： 34
Page： 81-82,122
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