Abstract：
为有效解决MEM案例教学时间分配问题、全面提升MEM教学质量,在案例教学中引入翻转课堂教学模式.通过MEM学生背景研究,把翻转课堂与案例教学有机结合,设计出适应MEM学生的翻转课堂案例教学模式.把教学过程划分为课前理论知识学习阶段、课堂协作学习案例探究阶段、课后反思阶段,为MEM案例教学提供更合理有效的教学安排.同时借助微软的SharePoint平台,构建出基于翻转课堂的案例教学网络平台,辅助教学资源的有效呈现,为学生提供交互式的个性化学习环境.
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教育现代化
ISSN： 2095-8420
CN： 11-9354/G4
Year： 2017
Issue： 49
Volume： 4
Page： 296-301
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