Abstract：
双语教学在我国高校已经进行了10年,取得了一定的经验,形成了较好的教学模式,同时,高校双语教学存在教学观念落后、管理欠规范、双语师资严重不足、学生英语基础薄弱、缺少合适的双语教材、评价体系不规范等问题.建立有效的双语教学评价体系,既可以了解其发展程度,又能起到规范与引导的积极作用.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Source ：
Year： 2012
Page： 223-224
Language： Chinese
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 1
Affiliated Colleges：
