群体常模(Social　Norms)与个体行为之间的关系一直是成瘾行为研究的一个热点.本研究试图从群体常模估计的角度了解其与大学生的上网行为之间的关系.本研究采用问卷法对763名大学生进行了调查，了解个体的网络成瘾程度、每周上网时间、上网时间中的学习用途比例，以及他们对舍友、本校同年级、同专业、同性别学生等不同群体在上网时间和学习用途的估计值.结果发现：(1)个人的上网时间与其对舍友时间估计值相关最高(r=0.73)，其次是同专业类别、同性别、同年级学生，最后是同学校的人(r=0.53)，体现了近端群体的相关度高于远端群体.(2)轻度网络成瘾组和重度网络成瘾组的实际学习用途比例与个体对同年级的估计值接近，且都显著低于同年级学生的实际比例.说明网络成瘾个体的上网行为主要受其对群体的错误感知的影响.(3)随着网络成瘾程度的提高，个体对群体在学习用途比例上的估计误差(实际比例-估计比例)也越高，且存在显著正相关.