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通过抽样调查,了解近年来福建省本科高校青年教师社会主义核心价值观的现状和特点,并尝试从教育心理学视角提出在高校青年教师中开展社会主义核心价值观教育的有效途径,即以社会主义核心价值观有效充实高校青年教师思想政治教育内容,激发青年教师学习积极主动性;创新教育方式方法,为高校青年教师树立社会主义核心价值观自我教育营造浓厚氛围;审视教育效果评价多重价值,有效巩固青年教师社会主义核心价值观教育成果。
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福建医科大学学报：社会科学版
ISSN： 1009-4784
CN： 35-1241/C
Year： 2015
Issue： 4
Volume： 16
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