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大学生骨干是在学校、教师与学生之间的桥梁和纽带.根据教育组织行为中的挫折与激励理论,要健全完善挫折教育网络,完善培养工作机制,培养和提高大学生骨干自我调适能力、心理适应能力及战胜挫折的能力,并建立目标导向、榜样示范、情感关怀、奖惩分明、激励相容的大学生骨干激励机制.
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中南林业科技大学学报（社会科学版）
ISSN： 1673-9272
CN： 43-1478/F
Year： 2014
Issue： 5
Volume： 8
Page： 158-162
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