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思想政治教育接受问题是思想政治教育领域的一个重要议题,它反映了高校思想政治教育活动的价值所在.近十年来,围绕高校思想政治教育接受的基本理论、影响因素和对策措施,学术界进行了广泛而深入的探讨,发表和出版了一些高质量的论文、著作.从研究文献的统计学分析等视角对这些研究成果进行梳理与分析,不仅有助于推动研究范式创新,而且能为高校思想政治教育实践提供有益的启发.
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濮阳职业技术学院学报
ISSN： 1672-9161
CN： 41-1367/C
Year： 2013
Issue： 1
Volume： 26
Page： 133-136
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