Abstract：
我国对教师的绩效评价起步相对比较晚,文章试图通过对国内外大学教师绩效评价的现状研究进行阐述,并从各个发展阶段及评价内容、绩效评价的制度、绩效评价的方法方面与国外进行比较,指出我国教师绩效评价目前发展中存在的不足.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Source ：
当代教育论坛
ISSN： 1671-8305
CN： 43-1391/G4
Year： 2010
Issue： 30
Page： 49-51
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 2
Affiliated Colleges：
