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对开发体育校本课程的可行性进行分析,阐明了＂三级课程管理体制＂为校本课程的开发提供了保障,为新的＜全国普通高等学校体育课程教学指导纲要＞实施奠定了基础,并对现行体育教学内容进行重建和创新.选择跨栏跑作为开发内容,其具有多功能价值并在教学实践中促进了学生的健康与和谐发展.
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体育科学研究
ISSN： 1007-7413
CN： 35-1189/G8
Year： 2010
Issue： 2
Volume： 14
Page： 104-107
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