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互联网对青少年社会化具有消极的影响,这种影响是在一定的条件下产生的,青少年对互联网非理性或不恰当的使用即是一个主要的条件.要消除这样的不良影响,施行科学的教育策略是必然的选择.
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南宁师范高等专科学校学报
ISSN： 1008-696X
CN： 45-1251/G4
Year： 2009
Issue： 3
Volume： 26
Page： 104-107
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