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小学六年级是儿童自我评价发展的重要转折点.本文用自编的＜小学六年级学生自我评价问卷＞为测量工具,考察小学六年级学生的自我评价与性别、学习成绩、教师接纳、家长评估智商(简称＂评估智商＂,以下同)、同伴接纳之问的关系.结果显示自我评价与各因素之间呈正相关.性别、家长关系、教师接纳、评估智商、同伴接纳这五个因素对学生的自我评价有较好的预测作用,学习成绩则是通过对教师接纳、评估智商和同伴接纳的预测作用,间接地预测自我评价.
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心理研究
ISSN： 2095-1159
CN： 41-1393/B
Year： 2008
Issue： 4
Volume： 01
Page： 77-81
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