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音乐是人类社会的一种意识形态,是现实生活的一种特殊反应.任何音乐教育都必须以人的思想情感为核心,体现着一定的时代精神和道德情操,反映着一定的文化特点.作为音乐教育哲学核心内容的音乐教育观,始终存在着一个认识上不断深化和理论上不断完善的问题.从这种意义上来说,人类对自身音乐教育观的科学总结,就是音乐教育哲学的构建.为了音乐教育哲学的建设,就需要在完成马克思主义哲学对音乐教育实践宏观指导的同时,也完成以马克思主义的观点和方法对音乐教育实践的经验总结,并能够予以综合归纳、系统、完善,使之上升到理论的品位.以科学的音乐教育观来规范我们的教育行为,使音乐教育实践能够坚持正确的哲学方向.
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福州大学学报（哲学社会科学版）
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
Year： 2008
Issue： 2
Volume： 22
Page： 105-107
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