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本文介绍了将基础隔震结构作为本科毕业设计题目的实施过程,总结了实施过程的重点、难点.四轮的毕业设计指导实践证明,无论是理论的深度,还是具体过程的可操作性,将基础隔震技术作为本科毕业设计题目都是可行的,更重要的是这个设计题目将学生的基础知识和先进的减震技术有机地结合在一起,使学生的知识应用和创新能力得到了很大的锻炼.
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高等建筑教育
ISSN： 1005-2909
CN： 50-1025/G4
Year： 2005
Issue： 1
Volume： 14
Page： 82-84
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