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电化教育是教育现代化系统工程的重要组成部分,具有集成性,交负性,共享性等诸多特点.我国电化教育实验室必须重视＂观念管理＂,加大资金投入,提高师资队伍素质,走产学研相结合的发展模式.
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吉林省经济管理干部学院学报
ISSN： 1009-0657
CN： 22-1305/F
Year： 2001
Issue： 3
Volume： 15
Page： 52-53
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