Abstract：
＂新老生同室＂作为朋辈教育的一种教育模式,运用榜样示范、对话交往、同伴教学和朋辈心理辅导的教育方法,通过＂以老带新＂的方式,有利于帮助新生适应大学生活和提高学业成绩,加强新生心理健康教育和实现老生自我教育。＂新老生同室＂模式要从运行机制、选拔培训、住宿模式、考评激励四个方面构建,切实提高＂新老生同室＂的教育实效。
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高校辅导员学刊
Year： 2016
Issue： 02
Volume： 8
Page： 29-32
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