Abstract：
20世纪中后期以来,随着第二次学术革命的兴起,传统的＂研究型大学＂被赋予新的功能,＂创业型大学＂应运而生,创业型人才培养模式倍受青睐。美国高校从创业课程体系、创业型师资队伍、创业竞赛、创业机构、创业教学方法、创业文化、创业保障机制等入手,不断加大创业型人才的培养力度。近年来,我国高校创业型人才培养取得了一定成效,但也面临着一些问题。因此,学习和借鉴美国高校创业型人才培养的先进经验,对于推动我国高校创业型人才培养模式的变革十分有益。
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中国高等教育评估
Year： 2012
Issue： 03
Volume： 24
Page： 71-80
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