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随着教育教学的深入改革,人们开始关注到音乐教育对于学生全面成长的重要价值。从音乐教学活动开展的视角看,教师既需要提高学生专业素养,确保学生可以切实掌握音乐技能,也要培养学生的艺术修养,使学生在音乐氛围的熏陶下,审美意识可以更具表现力,这对激发学生的创新意识有着重要作用。由此可见,教师在课堂中需要将音乐教学的审美性与实践性相结合,突破音乐课堂中人才培养的限制,在创新教学模式的基础上,不断体现出音乐教学的艺术性。
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中国教育学刊
ISSN： 1002-4808
Year： 2020
Issue： 8
Page： 121-121
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