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课程思政是目前我国基础课程改革的一个研究热点,大学物理课程展现了一系列科学的人生观和价值观,文章对如何在大学物理教学中融合思政元素实现工匠精神的培养开展了深入探讨。以力学章节教学为实例,以马克思主义哲学原理为工具,加强学生辩证思维,渗透科技强国教育教育,培养具有社会责任感和高尚精神的工匠。通过将马哲等思政元素引入到教学中,开展物理思政多元化教学。
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福建教育学院学报
ISSN： 1673-9884
CN： 35-1240/G4
Year： 2019
Issue： 10
Volume： 20
Page： 76-79
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