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文章首先对流体力学泵与风机课程教学进行了概述,然后分析了流体力学泵与风机课程教学存在的问题,接着解释了抛锚式教学模式,最后重点论述了“新工科”背景下基于抛锚式教学模式的流体力学泵与风机课程教学改革。
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西部素质教育
ISSN： 2095-6401
Year： 2019
Issue： 15
Volume： 5
Page： 183-184
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