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伴随科技水平的提高和思想观念的转变,传统教学手段已无法满足现代人才培养模式的基本需求.也无法为社会培养全面型技能人才,这在一定程度上,制约了国家的经济发展和文明建设。针对此,本文围绕高等数学教学体制变革展开深入探讨,旨在创新优化高校人才培养策略,提升学生的综合能力。
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知识经济
ISSN： 1007-3825
Year： 2018
Issue： 19
Volume： 0
Page： 113-113
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