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教育部要求高校要加强实践育人工作,构建长效机制形成实践育人合力。本文结合福州大学阳光学院工商管理系的多年探索经验,从大质量观视角分析如何构建“三圆同心”学用合一的实践育人培养机制,总结出工商管理专业实践教学改革创新的可行路径。
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福建质量管理
ISSN： 1673-9604
Year： 2014
Issue： 3
Page： 62-64
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