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处在世界观、人生观和价值观形成的重要阶段的青年学生,微生活已经深刻影响到他们的思想和道德。这就决定了微时代的高校德育任务:必须与时俱进,创新方式方法,真正实现’三贴近’,才能确实有效地帮助青年学生确立正确的’三观’。文章在分析微时代创新高校德育工作的可行性和必要性的基础上,提出微时代四条德育新途径:构建微体系,打造微德育工作平台;培养微技能,提高德育工作者微素质;立足微时代,提高大学生媒介微素养;借助微媒体,创新高校校园文化微载体。
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菏泽学院学报
ISSN： 1673-2103
Year： 2013
Issue： S1
Page： 98-99
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