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探究在中学开设《自然科学导论》课程的必要性以及该课程的设计,阐述以多媒体辅助教学为主要教学方式,播放科教节目,同时结合科学家的故事及生活科学小实验,摆脱传统的教学模式,以生动有趣、师生互动共同讨论的形式使课堂变得活跃,激发学生的科学探索精神,提高学生的学习兴趣.
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宁德师范学院学报：自然科学版
ISSN： 2095-2481
CN： 35-1311/N
Year： 2012
Issue： 3
Volume： 24
Page： 325-327
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