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本文从初任教师及入职教育的概念及其内涵出发,分析了我国当前高校教师入职教育的现状及其存在问题,对初任教师入职培训方案进行了优化设计,提出ACMTE的优化方案。
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Source ：
中国高校师资研究
Year： 2010
Issue： 1
Page： 31-35
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