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运用体育教学心理学原理,对高校女生游泳教学中出现的心理问题加以分析、讨论,通过对学生学习心理状态的调控,促进学生形成良好的心理品质,提高游泳教学效果.
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体育科学研究
ISSN： 1007-7413
Year： 2003
Issue： 1
Volume： 7
Page： 34-36
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