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21世纪是信息化的世纪和学习化的世纪,它对高校的人才培养提出了种种新的要求和挑战。然而,我国高校的现状却不能适应社会发展和人才培养的需要。笔者认为,新一代的网络课程——智能化网络课程建设可以为解决我国高校面临的问题提供强有力的支持,本文讨论了智能化网络课程的特点、教学形式和作用,并提出智能化网络课程的基本框架等。
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开放教育研究
ISSN： 1007-2179
Year： 2003
Issue： 6
Page： 41-43
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