Abstract：
高校校友与在校大学生在知识结构、思维及行为方式等方面具有天然的亲近性。校友作为成熟的社会个体是高校开展＂三全育人＂不可或缺的社会资源。立足于＂三全育人＂的视阈,沿着价值分析—问题反思—体系构建的系统脉络,分析高校校友协同育人在＂三全育人＂中的人力、财力、物力价值,反思＂三全育人＂中高校校友协同育人存在的主要困境,最后从校友教学育人、校友科研育人、校友捐赠育人三大方面来构建高校校友助力＂三全育人＂的三螺旋体系,以此系统探究高校校友协同育人的知识图谱。
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南京理工大学学报(社会科学版)
Year： 2021
Issue： 04
Volume： 34
Page： 88-92
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