Abstract：
分析了当前我校《化工仪表及自动化》课程的教学现状及存在的问题，提出了采用以问题为导向的模块化教学模式。通过采用以学生为中心的交互式教学方法来改革传统教学模式。通过优化教学内容、加强实验教学以及改变考核方式等手段来克服传统教学过程的弊端，从而达到提高学生的工程实践能力、创新能力以及解决化工领域实际复杂控制工程问题的能力，与当前“新工科”背景下的化工人才培养需求高度契合。
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化工设计通讯
Year： 2022
Issue： 07
Volume： 48
Page： 104-106
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