Abstract：
高校工科专业的实践教学在注重知识拓展、专业技能传授的同时进行价值引领，是新时代课程思政建设的要求。针对工科专业实践教学的现状与特点，文章充分挖掘了工科专业实践课程中的思政资源，针对实验、野外实习、工程实践设计及课外科研活动等多个实践环节，构建了“验中学、习中练、践中悟、研中创”实践环节“四位一体”思政教育模式，并以水文地质学课程为例，介绍了该模式的具体实施过程。该课程的实践环节教学中全面融入思政元素，从哲学思维、科学精神、职业素养、文化传承及生态文明等多方面进行价值引领、情感传递与道德示范，促使学生成长为专业技术过硬，心怀家国天下的优秀人才。
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Source ：
化工高等教育
Year： 2022
Issue： 01
Volume： 39
Page： 81-85
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