Abstract：
[目的/意义]旨在探索利用PDCA循环模式开展少数民族学生阅读推广工作。[方法/过程]以福州大学新疆籍少数民族学生社会实践队的阅读推广为例,从计划、执行、检查、处理四个方面开展社会实践活动的过程管理。[结果/结论]借助社会实践大平台,通过成效分析和PDCA模式的科学性、有效性、实用性,充分发挥自身的创造性,不断提升大学生社会实践的组织、纪律和能力的锻炼,推动高校少数民族学生书香育人的长远发展。
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情报探索
Year： 2021
Issue： 04
Volume： 5
Page： 46-50
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