Abstract：
本文从心理维度入手，针对独立学院学生就业预期与就业认知及就业情绪相关性进行研究，以调查问卷方式收集福建省5所独立学院调研数据，通过数据整理及分析得出独立学院学生积极的就业行为预期与就业认知及就业情绪中的部分要素呈现较强的相关性，校方可通过多渠道提升学生对相关就业认知要素的提升，并积极引导学生形成正确的就业情绪，缓解学生的就业焦虑、就业依赖等情绪。
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Source ：
合作经济与科技
Year： 2024
Issue： 23
Volume： PageCount-页数: 4
Page： 97-100
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