Abstract：
为精准预防实验室突发事故，提高高校实验室的应急能力非常重要。在研究高校实验室应急系统要素的基础上，文章从动态、静态两个角度构建高校实验室应急能力评价体系，通过组合赋权法对动静态评价指标赋予权重，并提出各指标的评价方法与评分依据。应用实践表明，基于该评价体系的评价结果，能够较为客观地反映高校实验室的应急能力。
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化工高等教育
Year： 2025
Issue： 02
Volume： 42
Page： 109-116
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