Abstract：
加快发展数字法学新兴学科，为法治中国建设培养高质量复合型法治人才，是新时代法学教育的重要任务。当前，我国数字法治人才培养存在培养模式探索零散化、开设课程碎片化、不同单位之间合作具有割裂性、培养模式仍受守旧思维影响等问题。借鉴传统同时立足当下，可解决上述问题。以史为鉴，集中资源应当成为数字法治人才培养的首要遵循；针对当下问题与需求，在课程群融合与多师多校多单位协同的基础上对学生分类培养，是现阶段培养数字法治人才的可行路径。
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高教论坛
Year： 2025
Issue： 06
Volume： PageCount-页数: 5
Page： 67-71
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