Abstract：
“导学共同体”是新时代研究生导学关系构建的重要发展方向，也是推动研究生教育高质量发展的重要途径。在研究生规模持续扩大的背景下，导学关系面临着角色双方认知层级差异、互动形态冲突以及教育生态单一化等问题。因此，要实现高质量和谐导学共同体建设，必须基于角色认知契合、多元主体团队协同、完善评价体系导向和丰富育人内涵导向等原则，积极探索并健全和谐共生的导学共同体认知教育体系，构建协同多元、共同参与的导学共同体指导模式，完善评价文化体系的制度建设，打造集思政与学术于一体的导学共同体育人样板，走出一条切实可行的实践路径。
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哈尔滨学院学报
Year： 2025
Issue： 07
Volume： 46
Page： 119-122
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