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学者姓名：蔡晓良
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随着大数据和智能技术的高速迭代和应用社会化，资本主义生产方式得以延续，同时危机频现，而数字技术“解放性禀赋”的日益彰显激发了西方左翼阵营对资本主义社会替代方案的构想，“数字社会主义”论应运而生。基于对当代资本主义自我扬弃趋势的诊断和数字技术发展潜力的考察，他们力图论证“数字社会主义”为何可能和如何可能，为对抗乃至超越颓势隐现的资本主义霸权作出了有益研究。但是，“数字社会主义”的致思路径有别于科学社会主义，表现为论证逻辑上的技术拜物教和实践理想上寻求与现存秩序结盟的改良主义态度。对“数字社会主义”论的批判性探讨，为进一步发展中国特色社会主义的数字市场经济，高质量推进数字中国建设，应当有所助益。
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中国特色社会主义 中国特色社会主义 数字社会主义 数字社会主义 数字资本主义 数字资本主义 科学社会主义 科学社会主义
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| GB/T 7714 | 艾欣 , 蔡晓良 . “数字社会主义”何以可能——基于对西方左翼学者理论的批判性探讨 [J]. | 国外社会科学前沿 , 2024 , 17 (03) : 68-84 . |
| MLA | 艾欣 等. "“数字社会主义”何以可能——基于对西方左翼学者理论的批判性探讨" . | 国外社会科学前沿 17 . 03 (2024) : 68-84 . |
| APA | 艾欣 , 蔡晓良 . “数字社会主义”何以可能——基于对西方左翼学者理论的批判性探讨 . | 国外社会科学前沿 , 2024 , 17 (03) , 68-84 . |
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Abstract ：
中国特色社会主义进入新时代,爱国主义教育面临新的现实境遇."两个大局"时代背景推动爱国主义教育模式转型,综合国力显著提升助力国人爱国心态发生积极变化,爱国主义教育的纲领性文件科学指导教育实践,是新时代爱国主义教育的发展机遇.同时,经济全球化冲击国家主权意识和安全意识的培育、网络信息化弱化国家主流意识形态认同、非理性爱国行为弱化爱国主义价值理性,是新时代爱国主义教育的发展挑战.因此,必须立足"两个大局"基点,夯实爱国主义教育的社会实践基础;坚持"两个统一"红线,增强社会主义国家和政党认同;联合"网上网下"阵地,保障爱国主流意识形态安全;完善"内部外部"引导,培育开放包容理性平和的爱国心态.
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新时代 新时代 爱国主义 爱国主义 爱国主义教育 爱国主义教育
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| GB/T 7714 | 蔡晓良 , 林玲钰 . 新时代爱国主义教育的现实境遇与实践方略 [J]. | 领导科学论坛 , 2023 , (3) : 11-16 . |
| MLA | 蔡晓良 等. "新时代爱国主义教育的现实境遇与实践方略" . | 领导科学论坛 3 (2023) : 11-16 . |
| APA | 蔡晓良 , 林玲钰 . 新时代爱国主义教育的现实境遇与实践方略 . | 领导科学论坛 , 2023 , (3) , 11-16 . |
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Abstract ：
在新时代,网络成为人们释放爱国情感、表达爱国认知和助力爱国行为的重要媒介,以其内容丰富、传播力强、覆盖面广等优势赋予大学生网络爱国主义教育新机遇.与此同时,互联网赋能大学生爱国主义教育还面临着不良思潮肆意发酵、主流话语引领乏力、法治建设相对滞后等现实困境,冲击网络爱国主义教育内容、弱化网络爱国主义教育价值引领、消解网络爱国主义教育成效.因此,要从三个维度协同发力增强网络爱国主义教育的实效性,即要优化内容供给,提升网络空间爱国思潮认同度;注重话语引领,增强网络空间爱国话语向心力;完善法治保障,促进网络空间爱国机制长效化.
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大学生 大学生 网络思想政治教育 网络思想政治教育 网络爱国主义教育 网络爱国主义教育
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| GB/T 7714 | 林敏 , 蔡晓良 . 新时代大学生网络爱国主义教育的三维路径构建探析 [J]. | 和田师范专科学校学报 , 2023 , 42 (3) : 19-25 . |
| MLA | 林敏 等. "新时代大学生网络爱国主义教育的三维路径构建探析" . | 和田师范专科学校学报 42 . 3 (2023) : 19-25 . |
| APA | 林敏 , 蔡晓良 . 新时代大学生网络爱国主义教育的三维路径构建探析 . | 和田师范专科学校学报 , 2023 , 42 (3) , 19-25 . |
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Abstract ：
研究习近平新时代爱国主义教育的重要论述,关键和难点在于厘清其内在逻辑.从生成逻辑看,习近平关于新时代爱国主义教育重要论述源于马克思主义及其中国化爱国主义思想理论逻辑、当代中国爱国主义教育实际逻辑的有机统一.从层次逻辑看,习近平关于新时代爱国主义教育重要论述可以分为总纲层、总论层和分论层,集中表现为新时代爱国主义教育的指导思想、时代主题和核心内涵.从价值逻辑看,习近平关于新时代爱国主义教育重要论述始终贯穿着为人民服务、为中国共产党服务、为社会主义服务、为中华民族复兴服务的价值取向.习近平关于新时代爱国主义教育重要论述以深刻而严密的内在逻辑,构成了当代中国爱国主义教育理论的最新成果.
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习近平 习近平 思想政治教育 思想政治教育 新时代爱国主义教育 新时代爱国主义教育
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| GB/T 7714 | 蔡晓良 , 卓艳苗 . 习近平新时代爱国主义教育重要论述的内在逻辑 [J]. | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2023 , 37 (2) : 9-16 . |
| MLA | 蔡晓良 等. "习近平新时代爱国主义教育重要论述的内在逻辑" . | 福州大学学报（哲学社会科学版） 37 . 2 (2023) : 9-16 . |
| APA | 蔡晓良 , 卓艳苗 . 习近平新时代爱国主义教育重要论述的内在逻辑 . | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2023 , 37 (2) , 9-16 . |
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Abstract ：
按劳分配是社会主义经济的本质特征之一,关系着社会公平正义的实现.在社会主义发展进程中,分配思想-理论上的深化经历了从逻辑推演导向的按需分配和平均分配,到表现为接近经验层次的理性追求的按劳分配,从科学社会主义的理论展开到历史性实践的开创性发展.中国式现代化分配制度作为这一深化历程的最新成果,也成为开显马克思政治经济学批判乃至科学社会主义理论叙事的重要成果.现阶段按劳分配作为基本经济原则,是确保中国特色社会主义为科学社会主义的制度基础,也是中国式现代化沿着社会主义道路前进、实现全体人民共同富裕的根本保障.
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中国式现代化分配制度 中国式现代化分配制度 共同富裕 共同富裕 按劳分配 按劳分配 科学社会主义 科学社会主义
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| GB/T 7714 | 艾欣 , 蔡晓良 . 科学社会主义论域中按劳分配思想的理论演进和实践创新 [J]. | 福建商学院学报 , 2022 , (5) : 1-8 . |
| MLA | 艾欣 等. "科学社会主义论域中按劳分配思想的理论演进和实践创新" . | 福建商学院学报 5 (2022) : 1-8 . |
| APA | 艾欣 , 蔡晓良 . 科学社会主义论域中按劳分配思想的理论演进和实践创新 . | 福建商学院学报 , 2022 , (5) , 1-8 . |
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Abstract ：
马克思以无产阶级立场和唯物史观方法为支撑,深入分析了资本主义私有制下的无产阶级这一群体的贫困问题,深入阐释了消除贫困的科学社会主义道路.与马克思时代相比,我国现阶段在贫困成因甚至贫困群体上都发生了重大变化,但马克思反贫困思想在生产力和生产关系反贫困路径上仍为我国的反贫困事业提供了重要价值.在中国特色社会主义新时代,马克思反贫困思想得以创新性贯彻:实施精准脱贫方略,打赢脱贫攻坚战,农村贫困人口到2020年全部摆脱绝对贫困.在2020年之后,建立解决相对贫困的长效机制,进一步迈向共同富裕.
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| GB/T 7714 | 蔡晓良 , 王旭 , 宋平 . 马克思反贫困思想及其对我国当代反贫困事业的价值 [J]. | 华北电力大学学报（社会科学版） , 2021 , (3) : 6-14 . |
| MLA | 蔡晓良 等. "马克思反贫困思想及其对我国当代反贫困事业的价值" . | 华北电力大学学报（社会科学版） 3 (2021) : 6-14 . |
| APA | 蔡晓良 , 王旭 , 宋平 . 马克思反贫困思想及其对我国当代反贫困事业的价值 . | 华北电力大学学报（社会科学版） , 2021 , (3) , 6-14 . |
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Abstract ：
新时代爱国主义与国际主义在世界历史进程中辩证统一,人类命运共同体是新时代国际主义的增量发展,新时代爱国主义与人类命运共同体的统一是当代爱国主义发展的重要命题.二者的统一对于推进爱国主义教育模式转型、助力全面建设社会主义现代化国家新征程、推动构建人类命运共同体具有重要的现实意义和实践价值.二者的统一要求协同培育爱国主义精神与人类命运共同体意识,既树立自尊自信、理性平和的爱国主义精神,又培育开放包容、合作共赢的人类命运共同体意识.
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| GB/T 7714 | 林玲钰 , 蔡晓良 . 论新时代爱国主义与人类命运共同体的统一 [J]. | 福建商学院学报 , 2021 , (2) : 90-95 . |
| MLA | 林玲钰 等. "论新时代爱国主义与人类命运共同体的统一" . | 福建商学院学报 2 (2021) : 90-95 . |
| APA | 林玲钰 , 蔡晓良 . 论新时代爱国主义与人类命运共同体的统一 . | 福建商学院学报 , 2021 , (2) , 90-95 . |
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Abstract ：
"共同富裕"是全面建成小康社会之后党领导人民全面建设社会主义现代化国家的前进方向和奋斗目标,扎实推进共同富裕,需要在马克思主义经典著作特别是在马克思正义理论中寻找支撑.马克思在对资本主义制度的整体性批判中构建了历史唯物主义的正义理论,党的共同富裕思想和实践是马克思正义理论的当代发展.共同富裕是正义观和正义实现的统一,是生产正义和分配正义的统一,是正义和自由的统一.马克思的正义理论对扎实推进共同富裕具有重要启示:共同富裕具有社会历史性、要坚持以人民为中心的发展原则、以共产主义正义原则指导推进共同富裕.
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| GB/T 7714 | 管天瑨 , 蔡晓良 . 马克思正义理论及其对推进共同富裕的启示 [J]. | 中共云南省委党校学报 , 2021 , 22 (6) : 57-65 . |
| MLA | 管天瑨 等. "马克思正义理论及其对推进共同富裕的启示" . | 中共云南省委党校学报 22 . 6 (2021) : 57-65 . |
| APA | 管天瑨 , 蔡晓良 . 马克思正义理论及其对推进共同富裕的启示 . | 中共云南省委党校学报 , 2021 , 22 (6) , 57-65 . |
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Abstract ：
人类命运共同体作为一项具有原创性、时代性和全球性的中国方案,它的提出是时代变化的产物,反映了社会现实发展的需要.在世界历史不断发展的今天,各个民族和国家的联系日益紧密,加强对人类命运共同体思想的研究也成为新时代解决重大时代课题的迫切需要.通过重新梳理马克思自由人联合体思想的科学内涵,分析新形势下习近平人类命运共同体理论的科学内涵,以便从思想内容上进一步挖掘和论证人类命运共同体理论是对马克思自由人联合体思想的历史继承和时代发展.自由人联合体作为人类未来的理想社会,是人类社会孜孜以求的美好愿景.在一定意义上,推动构建人类命运共同体就是自由人联合体在当代的重大实践.因此,对人类命运共同体思想与自由人联合体思想之间的关系进行分析研究,不仅能够赋予马克思自由人联合体思想新的时代价值与意义,也有利于为人类命运共同体理论挖掘更加深厚的理论根基和思想力量,对构建和谐世界和促进人的自由全面发展具有重要的现实意义.
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世界历史 世界历史 人类命运共同体 人类命运共同体 自由人联合体 自由人联合体
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| GB/T 7714 | 蔡晓良 , 蒋雪梅 . 人类命运共同体思想是 对马克思共同体思想的继承与发展 [J]. | 知与行 , 2020 , (1) : 21-27 . |
| MLA | 蔡晓良 等. "人类命运共同体思想是 对马克思共同体思想的继承与发展" . | 知与行 1 (2020) : 21-27 . |
| APA | 蔡晓良 , 蒋雪梅 . 人类命运共同体思想是 对马克思共同体思想的继承与发展 . | 知与行 , 2020 , (1) , 21-27 . |
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Abstract ：
"人类命运共同体"以马克思历史唯物主义,特别是马克思世界历史理论和"真正共同体"思想为指导,是理想性与现实性、合规侓性与合目的性的高度统一.习近平揭示了构建"人类命运共同体"的历史必然性、现实可能性及实现路径,具有重要的理论价值和实践意义.既推动了唯物史观和科学社会主义在当代中国的创新发展,又为实现中国梦提供了新动力,为人类社会未来的发展指明了方向,描绘了蓝图.
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人类命运共同体 人类命运共同体 唯物史观 唯物史观 真正共同体 真正共同体 科学社会主义 科学社会主义
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| GB/T 7714 | 蒋雪梅 , 蔡晓良 . "人类命运共同体"的科学内涵、理论价值和实践意义 [J]. | 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） , 2019 , (5) : 8-11 . |
| MLA | 蒋雪梅 等. ""人类命运共同体"的科学内涵、理论价值和实践意义" . | 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 5 (2019) : 8-11 . |
| APA | 蒋雪梅 , 蔡晓良 . "人类命运共同体"的科学内涵、理论价值和实践意义 . | 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） , 2019 , (5) , 8-11 . |
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