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学者姓名：陈秋兰
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当前,高校贫困生不同程度存在身心不健康、人际关系不和谐、个人综合能力比较欠缺、就业观念不合理的现象.在就业压力与日俱增的后危机时代,以积极心理学为视角,对高校贫困生进行积极心理资本的培育,不仅有利于资助工作真正做到“育人”,还有利于推动资助工作创新,有利于校园乃至社会的和谐发展.高校贫困生积极心理资本培育是一项系统工程,要紧紧围绕贫困生积极心理资本培育的目标,构建政府保驾护航、高校主阵地以及个人自我努力三位于一体的贫困生积极心理资本培育体系.
Keyword ：
后危机时代 后危机时代 心理资本 心理资本 高校贫困生 高校贫困生
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| GB/T 7714 | 陈秋兰 . 论后危机时代高校贫困生积极心理资本的培育 [J]. | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2015 , 29 (3) : 105-108 . |
| MLA | 陈秋兰 . "论后危机时代高校贫困生积极心理资本的培育" . | 福州大学学报（哲学社会科学版） 29 . 3 (2015) : 105-108 . |
| APA | 陈秋兰 . 论后危机时代高校贫困生积极心理资本的培育 . | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2015 , 29 (3) , 105-108 . |
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Abstract ：
高校开展职业生涯规划教育将近十年，有必要对该课程执行的具体情况和实际效果进行反思。以90后大学毕业生作为研究对象，在福州市五大高校展开调研，旨在了解90后大学毕业生对高校开展职业生涯规划教育的满意度现状，并在数据结果分析的基础上从校园文化建设、借鉴 MOOC 理念创新课程体系、构建体验式教育模式、分层分类开展教育、构建校本培训体系六个方面，对提高该课程教育的实效性提出有效的建议。
Keyword ：
90后大学生 90后大学生 满意度 满意度 福州市 福州市 职业生涯规划 职业生涯规划 高校 高校
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| GB/T 7714 | 陈秋兰 . “90后”大学毕业生对高校开展职业生涯规划教育的满意度调研--以福州市五所高校为例 [J]. | 创新与创业教育 , 2015 , (1) : 112-115 . |
| MLA | 陈秋兰 . "“90后”大学毕业生对高校开展职业生涯规划教育的满意度调研--以福州市五所高校为例" . | 创新与创业教育 1 (2015) : 112-115 . |
| APA | 陈秋兰 . “90后”大学毕业生对高校开展职业生涯规划教育的满意度调研--以福州市五所高校为例 . | 创新与创业教育 , 2015 , (1) , 112-115 . |
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Abstract ：
传统节日是传承传统文化、民族精神的独特仪式文化，当前，大学生普遍存在对传统节日认识模糊、认同淡化、行为弱化的现象。如何借助传统节日的鲜活载体来提升大学生思想政治教育的实效性，需要整合大学生、高校、社会和政府的四个层面的力量，实现思政教育与节日传承的双重目标。
Keyword ：
传统节日 传统节日 大学生 大学生 实效性 实效性 思想政治教育 思想政治教育
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| GB/T 7714 | 陈秋兰 , 林蔚 . 传统节日与大学生思想教育实效性的提升 [J]. | 高校辅导员学刊 , 2015 , (3) : 21-24 . |
| MLA | 陈秋兰 等. "传统节日与大学生思想教育实效性的提升" . | 高校辅导员学刊 3 (2015) : 21-24 . |
| APA | 陈秋兰 , 林蔚 . 传统节日与大学生思想教育实效性的提升 . | 高校辅导员学刊 , 2015 , (3) , 21-24 . |
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Abstract ：
我国民族传统节日凝聚着中华民族共同的价值理念与情感诉求，其所蕴育的精神文化内核是中华民族文化自觉、自信与国家文化安全的重要基石。作为我国传统文化传承与创新生力军的大学生，其对我国民族传统节日文化内化认同与外化践行的实效将直接关系到未来我国的文化发展。应从心理学角度科学把握影响当代大学生本体知行合一的心理因素，并进一步从认知教育、情感培育、价值观认同、氛围营造和实践体验五个方面提出“五位一体”的引导策略；促进大学生对传统节日文化的内化认同与外化实践。
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| GB/T 7714 | 陈秋兰 . 大学生传统节日文化内化认同与外化践行途径探析 [J]. | 高校辅导员 , 2015 , 0 (5) . |
| MLA | 陈秋兰 . "大学生传统节日文化内化认同与外化践行途径探析" . | 高校辅导员 0 . 5 (2015) . |
| APA | 陈秋兰 . 大学生传统节日文化内化认同与外化践行途径探析 . | 高校辅导员 , 2015 , 0 (5) . |
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Abstract ：
本科生导师制是我国高等教育大众化背景下一种精英教育的有益探索，它在人才培养上的优势已经成为高校的共识。作为立足于服务地方区域经济的中间型大学---教学研究型大学，如何从学校的教学理念、教学条件和教学资源出发，结合培养学校的人才培养目标来开展具有自身特色的本科生导师制显得尤为重要，具有重要的现实意义。着重介绍国内本科生导师制的主要实施模式及实施本科生导师制的重要意义，对教学研究型大学实施本科生导师制的模式做了探讨，以期对国内同类型、同层次的院校有所启发。
Keyword ：
大学本科生导师制 大学本科生导师制 教学研究型 教学研究型 模式 模式
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| GB/T 7714 | 陈秋兰 . 教学研究型大学本科生导师制实施模式探析 [J]. | 学理论 , 2014 , (23) : 254-255 . |
| MLA | 陈秋兰 . "教学研究型大学本科生导师制实施模式探析" . | 学理论 23 (2014) : 254-255 . |
| APA | 陈秋兰 . 教学研究型大学本科生导师制实施模式探析 . | 学理论 , 2014 , (23) , 254-255 . |
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Abstract ：
本文考察“文革”时期福建经济“三落两起”的发展轨迹,并深入分析其波动与政治动乱、社会动荡的内在关联.冷峻的经济数据承载着福建社会政治生态的风霜,折射了全国“文化大革命”的历史进程.随着“文革”研究的拓展与深入,必定能给后世树立警醒碑.
Keyword ：
"三落两起" "三落两起" "文化大革命" "文化大革命" 福建经济 福建经济
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| GB/T 7714 | 叶青 , 陈秋兰 . “文革”时期福建经济的“三落两起” [J]. | 党史研究与教学 , 2013 , (3) : 58-62 . |
| MLA | 叶青 等. "“文革”时期福建经济的“三落两起”" . | 党史研究与教学 3 (2013) : 58-62 . |
| APA | 叶青 , 陈秋兰 . “文革”时期福建经济的“三落两起” . | 党史研究与教学 , 2013 , (3) , 58-62 . |
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Abstract ：
处在世界观、人生观和价值观形成的重要阶段的青年学生,微生活已经深刻影响到他们的思想和道德。这就决定了微时代的高校德育任务:必须与时俱进,创新方式方法,真正实现''三贴近'',才能确实有效地帮助青年学生确立正确的''三观''。文章在分析微时代创新高校德育工作的可行性和必要性的基础上,提出微时代四条德育新途径:构建微体系,打造微德育工作平台;培养微技能,提高德育工作者微素质;立足微时代,提高大学生媒介微素养;借助微媒体,创新高校校园文化微载体。
Keyword ：
微媒体 微媒体 微时代 微时代 高校德育 高校德育
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| GB/T 7714 | 陈秋兰 . 微时代高校德育工作创新研究 [J]. | 菏泽学院学报 , 2013 , (S1) . |
| MLA | 陈秋兰 . "微时代高校德育工作创新研究" . | 菏泽学院学报 S1 (2013) . |
| APA | 陈秋兰 . 微时代高校德育工作创新研究 . | 菏泽学院学报 , 2013 , (S1) . |
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Abstract ：
受金融危机的影响,高校毕业生的就业形势日趋严峻.大学生就业问题越来越成为社会关注的热点问题.文章探讨了目前我国大学生就业中的不和谐现象,剖析造成这些不和谐现象的主客观原因,并从政府、学校和大学生三个方面提出对策.
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大学生 大学生 对策 对策 就业 就业
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| GB/T 7714 | 陈秋兰 . 当前我国大学生和谐就业的现状分析及对策研究 [J]. | 福建教育学院学报 , 2009 , 10 (3) : 18-21 . |
| MLA | 陈秋兰 . "当前我国大学生和谐就业的现状分析及对策研究" . | 福建教育学院学报 10 . 3 (2009) : 18-21 . |
| APA | 陈秋兰 . 当前我国大学生和谐就业的现状分析及对策研究 . | 福建教育学院学报 , 2009 , 10 (3) , 18-21 . |
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