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学者姓名：牛风蕊
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开展工程博士专业学位研究生教育是国家自主培养拔尖创新人才的重要组成部分,也是产业升级背景下强化工程领军人才队伍建设的关键举措.工程博士联合培养涉及政府、行业企业和高校等利益相关主体,受到国家逻辑、市场逻辑和高校逻辑等多重制度逻辑的形塑.国家科技自立自强的发展战略导向,人才和知识溢出对行业企业创新发展的辐射,以及高校提升办学实力和博士毕业生的社会契合度等多元利益相关者的目标联结推动了工程博士联合培养制度链条的启动.与此同时,工程博士联合培养中行动主体的目标偏差以及制度供需失衡和管理逻辑惯性的影响,使得行为主体间耦合失调,成为联合培养深入推进的阻滞性因素.迫切需要强化多重制度逻辑的协同互构,构建"全链条"协同机制,通过利益弥合与制度引导,提高工程博士联合培养的成效.
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多重制度逻辑 多重制度逻辑 工程博士 工程博士 科技自立自强 科技自立自强 联合培养 联合培养
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| GB/T 7714 | 牛风蕊 , 张紫薇 . 工程博士联合培养的生发机制、现实困境与纾解策略 [J]. | 研究生教育研究 , 2025 , (1) : 73-80,88 . |
| MLA | 牛风蕊 等. "工程博士联合培养的生发机制、现实困境与纾解策略" . | 研究生教育研究 1 (2025) : 73-80,88 . |
| APA | 牛风蕊 , 张紫薇 . 工程博士联合培养的生发机制、现实困境与纾解策略 . | 研究生教育研究 , 2025 , (1) , 73-80,88 . |
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Abstract ：
构建高质量的博士生教育体系是我国新时期高等教育的重要目标。地方高校博士生教育质量影响着我国博士生教育的整体效能。社会需求维度上优质人才资源梯队建设的高质量供给，高校发展维度上博士生教育对学科建设贡献度的增加，以及人才成长维度上博士生能力增值与投入产出效益的平衡，使地方高校博士生教育的高质量发展呈现出多重性特征。在高质量发展视阈下，地方高校博士生教育存在着劳动力市场结构性供需矛盾、评价指标绩效导向偏差、科教融合不足等问题，迫切需要面向市场需求进行人才培养和评价制度改革，完善博士生培养全链条质量保障体系，强化人才培养与产业链、创新链的有效衔接。
Keyword ：
劳动力市场 劳动力市场 博士生教育 博士生教育 地方高校 地方高校 科教融合 科教融合 高质量发展 高质量发展
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| GB/T 7714 | 牛风蕊 . 高质量发展视域下地方高校博士研究生教育：问题表征与制度改革 [J]. | 教育探索 , 2024 , PageCount-页数: 5 (09) : 28-32 . |
| MLA | 牛风蕊 . "高质量发展视域下地方高校博士研究生教育：问题表征与制度改革" . | 教育探索 PageCount-页数: 5 . 09 (2024) : 28-32 . |
| APA | 牛风蕊 . 高质量发展视域下地方高校博士研究生教育：问题表征与制度改革 . | 教育探索 , 2024 , PageCount-页数: 5 (09) , 28-32 . |
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Abstract ：
教师评价是大学学术管理的重要组成部分,其价值向度的演变与教师角色的延展紧密相关.由于排名机制诱导、学术"锦标赛"和多元利益主体博弈等因素的影响,造成了大学教师评价多元向度之间的冲突,也催生了"五唯"痼疾,与评价的原目标相背离.在"破五唯"的背景下,大学教师评价迫切需要秉持多元化的学术观,完善同行评议制度,实施分类管理,在制度层面上加大对教师立德树人的激励,促进学术职业多元价值的平衡,推进高等教育实现高质量发展.
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多元向度 多元向度 学术职业 学术职业 教学学术 教学学术 教师评价 教师评价 "破五唯" "破五唯"
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| GB/T 7714 | 牛风蕊 . "破五唯"背景下大学教师评价多元向度的冲突及其优化路径 [J]. | 现代教育科学 , 2023 , (2) : 21-26 . |
| MLA | 牛风蕊 . ""破五唯"背景下大学教师评价多元向度的冲突及其优化路径" . | 现代教育科学 2 (2023) : 21-26 . |
| APA | 牛风蕊 . "破五唯"背景下大学教师评价多元向度的冲突及其优化路径 . | 现代教育科学 , 2023 , (2) , 21-26 . |
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Abstract ：
评审权下放标志着高校教师职称制度改革进入自主阶段.外部宏观制度的变化,使得不同行动主体在教师职称制度改革中权力位序和作用逐步改变.与此同时,受制于编制管理、基层学术组织话语权不足以及学术评价指标异化等因素的影响,地方高校自主开展教师评聘面临着诸多的制度悖论.随着国家"双一流"建设战略的实施,高校之间的错位竞争将成为常态.地方高校如何以自身的发展目标和定位为前提,成为提升办学竞争力的重要路径.为提高职称制度改革的有效度,地方高校亟须强化学术治理要素,创新评价手段,引入第三方学术评价,完善配套机制,加强评审环节和监督机制建设.
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| GB/T 7714 | 牛风蕊 , 张紫薇 . 评审权下放后的地方高校教师职称改革:制度悖论、逻辑进路与协同机制 [J]. | 黑龙江高教研究 , 2022 , (2) : 37-41 . |
| MLA | 牛风蕊 等. "评审权下放后的地方高校教师职称改革:制度悖论、逻辑进路与协同机制" . | 黑龙江高教研究 2 (2022) : 37-41 . |
| APA | 牛风蕊 , 张紫薇 . 评审权下放后的地方高校教师职称改革:制度悖论、逻辑进路与协同机制 . | 黑龙江高教研究 , 2022 , (2) , 37-41 . |
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Abstract ：
博士教育是美国高等教育竞争力的重要体现,也是其培养知识经济社会领军性人物的关键路径.六十余年来,美国博士教育的总体规模呈现出周期性的增长态势,近年趋于稳定.在发展过程中,美国的博士培养表现出向科学与工程领域倾斜、女性及少数族裔人数增加等特点;与此同时,也面临着吸引力下降、与劳动力市场衔接不够等诸多挑战.为保持博士教育的比较优势,如何改革博士教育成为21世纪以来美国政府、学界及利益相关者共同关注的焦点,不同主体在加强质量评估、促进博士生多学科交叉培养等方面进行了持续的探索.博士教育质量体现着一流大学人才培养的高度,在我国建设"双一流"的背景下,亟须借鉴美国经验,实施博士质量工程,提升我国博士教育的整体质量;推进学科群的联合,促进博士生的交叉培养;优化博士教育结构,深化工程类博士培养模式改革.
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SE SE 劳动力市场 劳动力市场 博士教育 博士教育 教育质量 教育质量 美国 美国
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| GB/T 7714 | 牛风蕊 , 张紫薇 . 美国博士教育六十余年来的规模扩张、制度特点与改革趋势 [J]. | 湖北社会科学 , 2022 , (1) : 159-168 . |
| MLA | 牛风蕊 等. "美国博士教育六十余年来的规模扩张、制度特点与改革趋势" . | 湖北社会科学 1 (2022) : 159-168 . |
| APA | 牛风蕊 , 张紫薇 . 美国博士教育六十余年来的规模扩张、制度特点与改革趋势 . | 湖北社会科学 , 2022 , (1) , 159-168 . |
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Abstract ：
高等教育高质量发展是服务新发展格局、提升经济社会动能的重要引擎.随着外部环境的变化,高等教育面临发展范式的变革.在"双一流"建设的竞争态势下,福建高等教育发展面临诸多挑战,包括整体发展水平相对薄弱、经费投入不足、学科发展不平衡、科技成果转移能力有待提高等.为增强福建高等教育的竞争力,需要构建与区域发展战略相匹配的高等教育体系,加大高等教育的投入力度,优化学科结构布局,提高科技成果转化的效能,形成城市群、产业群与高校学科群的联动链条,从而加快高校高质量发展的步伐,助推闽台高等教育的融合.
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"双一流" "双一流" 学科建设 学科建设 福建高等教育 福建高等教育 高质量发展 高质量发展
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| GB/T 7714 | 牛风蕊 . "双一流"背景下福建高等教育高质量发展的现实挑战与推进路径 [J]. | 教育评论 , 2022 , (3) : 27-32 . |
| MLA | 牛风蕊 . ""双一流"背景下福建高等教育高质量发展的现实挑战与推进路径" . | 教育评论 3 (2022) : 27-32 . |
| APA | 牛风蕊 . "双一流"背景下福建高等教育高质量发展的现实挑战与推进路径 . | 教育评论 , 2022 , (3) , 27-32 . |
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Abstract ：
教师合作教研是指教师之间通过专业对话、沟通和合作等方式来学习与分享经验,为共同研究教学问题而采取的一系列行为。课程的综合化和合作学习的高效开展等都呼唤教师的合作教研,而小学教师有效开展合作教研,需要在新型教学人际关系构建、"民主式管理+多元化评价"等方面进行努力。
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合作教研 合作教研 小学教师 小学教师 教研活动 教研活动
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| GB/T 7714 | 张紫薇 , 牛风蕊 . 小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望 [J]. | 教学与管理 , 2021 , (18) : 12-15 . |
| MLA | 张紫薇 等. "小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望" . | 教学与管理 18 (2021) : 12-15 . |
| APA | 张紫薇 , 牛风蕊 . 小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望 . | 教学与管理 , 2021 , (18) , 12-15 . |
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Abstract ：
大学绩效评价中心(MUP)作为美国大学绩效评价的第三方机构,从2000年开始连续发布"美国一流研究型大学"年度报告,通过精选研究支出、捐赠收入、精英教师数量、博士学位授予数、博士后数量、本科生源质量6个类别9个维度构建评价体系,持续对美国一流大学的办学绩效进行比较评估。通过对其年度报告的分析,探寻美国一流大学的绩效状况和发展特征,可以获得诸多启示。在我国建设"双一流"的背景下,参考MUP的一流大学绩效评价的指标体系,依托学术联盟开展大学绩效第三方评价,对于完善我国大学的绩效评价体系、推进世界一流大学建设具有重要借鉴价值。
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一流大学 一流大学 “双一流” “双一流” 年度报告 年度报告 绩效评价 绩效评价 美国 美国
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| GB/T 7714 | 牛风蕊 . 美国一流大学绩效年度报告解析及其启示 [J]. | 高等理科教育 , 2021 , (04) : 43-53 . |
| MLA | 牛风蕊 . "美国一流大学绩效年度报告解析及其启示" . | 高等理科教育 04 (2021) : 43-53 . |
| APA | 牛风蕊 . 美国一流大学绩效年度报告解析及其启示 . | 高等理科教育 , 2021 , (04) , 43-53 . |
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Abstract ：
教师合作教研是指教师之间通过专业对话、沟通和合作等方式来学习与分享经验,为共同研究教学问题而采取的一系列行为.课程的综合化和合作学习的高效开展等都呼唤教师的合作教研,而小学教师有效开展合作教研,需要在新型教学人际关系构建、"民主式管理+多元化评价"等方面进行努力.
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| GB/T 7714 | 张紫薇 , 牛风蕊 . 小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望 [J]. | 教学与管理（理论版） , 2021 , (6) : 12-15 . |
| MLA | 张紫薇 等. "小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望" . | 教学与管理（理论版） 6 (2021) : 12-15 . |
| APA | 张紫薇 , 牛风蕊 . 小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望 . | 教学与管理（理论版） , 2021 , (6) , 12-15 . |
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Abstract ：
利用分层线性模型展开对地方高校教育经费收入差异影响因素的实证研究,结果表明:地方普通高校教育经费收入受院校特征和省份特征两个主效应及跨院校-省份特征间交互作用的共同影响;院校特征(学校规模、学校层次等)对地方普通高校教育经费收入具有显著影响,但其影响作用受省份层面因素的约束与调整;地方经济发展水平和居民分担能力对地方普通高校教育经费收入具有正向影响,但政府财政能力对地方普通高校教育经费收入具有不稳定性,且政府教育财政政策对地方普通高校教育经费收入具有负向影响.
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地方普通高校 地方普通高校 教育经费收入 教育经费收入 省份特征 省份特征 院校特征 院校特征
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| GB/T 7714 | 张紫薇 , 牛风蕊 . 究竟是什么影响地方高校教育经费收入?——基于省份、院校特征与教育经费收入的关联性分析 [J]. | 中国高教研究 , 2020 , (2) : 63-69,91 . |
| MLA | 张紫薇 等. "究竟是什么影响地方高校教育经费收入?——基于省份、院校特征与教育经费收入的关联性分析" . | 中国高教研究 2 (2020) : 63-69,91 . |
| APA | 张紫薇 , 牛风蕊 . 究竟是什么影响地方高校教育经费收入?——基于省份、院校特征与教育经费收入的关联性分析 . | 中国高教研究 , 2020 , (2) , 63-69,91 . |
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