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学者姓名:王泽东
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发展生产力、构建多元化的经济结构、充分利用市场机制、按经济规律发展经济,是张闻天社会主义经济建设思想的主要内容,这些思想是张闻天将马克思主义经济理论与中国实际相结合,并在批判“文革”结束前新中国经济建设中一度占主导地位的“左”倾指导思想基础上形成的。
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发展生产力 发展生产力 多元化经济结构 多元化经济结构 市场机制 市场机制 经济规律 经济规律
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GB/T 7714 | 王泽东 . 建国后张闻天的社会主义经济观 [J]. | 长春工业大学学报:社会科学版 , 2012 , 24 (6) : 12-14 . |
MLA | 王泽东 . "建国后张闻天的社会主义经济观" . | 长春工业大学学报:社会科学版 24 . 6 (2012) : 12-14 . |
APA | 王泽东 . 建国后张闻天的社会主义经济观 . | 长春工业大学学报:社会科学版 , 2012 , 24 (6) , 12-14 . |
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Abstract :
以色列是世界上突发性危机事件频发的国家之一,建国以来,以色列十分重视危机管理,积累了丰富的危机管理经验:制定完善的危机管理法律体系;健全危机管理的组织体系;构建以“反恐”为核心的危机管理战略;重视危机教育;积极推动民间力量参与危机管理;重视危机管理的研究。以色列危机管理的成功经验已成为全球学习的典范。
Keyword :
以色列 以色列 危机管理 危机管理 特征 特征 经验 经验
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GB/T 7714 | 王泽东 , 陈静 . 以色列危机管理主要特征研究 [J]. | 哈尔滨学院学报 , 2012 , (12) : 26-29 . |
MLA | 王泽东 等. "以色列危机管理主要特征研究" . | 哈尔滨学院学报 12 (2012) : 26-29 . |
APA | 王泽东 , 陈静 . 以色列危机管理主要特征研究 . | 哈尔滨学院学报 , 2012 , (12) , 26-29 . |
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Abstract :
张闻天作为我党历史上杰出的马克思主义理论家和卓越的领导人,对建设党的干部队伍的重要性及如何建设党的干部队伍有着非常深刻的认识.他认为,干部问题是一切问题的基本问题,干部的选拔与配置使用决定着党的路线能否实现,干部监督是实现政治任务的重要保障,干部教育与培养是加强党的工作的最重要方面.在全面推进党的建设新的伟大工程,特别是新时期加强党的干部队伍建设中,考察和研究张闻天的干部管理思想具有重要的理论价值和现实意义.
Keyword :
干部教育与培养 干部教育与培养 干部监督 干部监督 干部选拔与配置 干部选拔与配置 张闻天 张闻天
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GB/T 7714 | 王泽东 . 张闻天干部管理思想探析 [J]. | 北京工业大学学报(社会科学版) , 2012 , 12 (6) : 34-39 . |
MLA | 王泽东 . "张闻天干部管理思想探析" . | 北京工业大学学报(社会科学版) 12 . 6 (2012) : 34-39 . |
APA | 王泽东 . 张闻天干部管理思想探析 . | 北京工业大学学报(社会科学版) , 2012 , 12 (6) , 34-39 . |
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Abstract :
利益冲突是公共权力的代理人所代表的公共利益与公职人员作为社会人所代表的私人利益之间的矛盾,是众多因素共同导致腐败产生的触发器。防止利益冲突的过程是预防腐败,从源头治理腐败的重要切入点。新时期构建防止利益冲突制度,是我党创新预防和惩治腐败制度的重要举措。面对日益严峻的腐败形势,高校应着重从构建思想道德防线、制度防线和社会监督防线等方面构建腐败防止体系。
Keyword :
利益冲突 利益冲突 制度防线 制度防线 社会监督防线 社会监督防线 道德防线 道德防线 高校 高校
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GB/T 7714 | 王泽东 . 高校预防惩治腐败体系构建:以利益冲突为视角 [J]. | 长江大学学报:社会科学版 , 2012 , 35 (10) : 107-109 . |
MLA | 王泽东 . "高校预防惩治腐败体系构建:以利益冲突为视角" . | 长江大学学报:社会科学版 35 . 10 (2012) : 107-109 . |
APA | 王泽东 . 高校预防惩治腐败体系构建:以利益冲突为视角 . | 长江大学学报:社会科学版 , 2012 , 35 (10) , 107-109 . |
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公共危机 公共危机 决策体制 决策体制 危机决策 危机决策
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GB/T 7714 | 王泽东 . 论公共危机决策的特点及体制 [J]. | 牡丹江大学学报 , 2012 : 124-127 . |
MLA | 王泽东 . "论公共危机决策的特点及体制" . | 牡丹江大学学报 (2012) : 124-127 . |
APA | 王泽东 . 论公共危机决策的特点及体制 . | 牡丹江大学学报 , 2012 , 124-127 . |
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Abstract :
作为一个危机频发的国家,建国以来以色列十分注重对全民进行危机教育,其危机教育主要集中在忧患意识教育、心理教育、危机应时技能教育、反恐教育几个方面,综观以色列的危机教育,具有民族性、全民性、实践性、广泛性、重视国际合作的特点.
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以色列 以色列 危机教育 危机教育
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GB/T 7714 | 王泽东 , 陈静 . 以色列危机教育初探 [J]. | 世界教育信息 , 2009 , (1) : 68-71 . |
MLA | 王泽东 等. "以色列危机教育初探" . | 世界教育信息 1 (2009) : 68-71 . |
APA | 王泽东 , 陈静 . 以色列危机教育初探 . | 世界教育信息 , 2009 , (1) , 68-71 . |
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Abstract :
张闻天社会主义经济思想是对"文革"结束前新中国经济建设中一度占主导地位的"左"倾指导思想的反思和批判,是对马克思列宁主义关于社会主义经济思想的继承和发展,是列宁新经济政策和中国实际相结合的产物,同时也是我党建国后在探索社会主义道路中的积极成果,为邓小平理论的形成提供了宝贵的资源,对新时期中国特色社会主义建设也有着重要的指导意义.
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张闻天 张闻天 社会主义经济思想 社会主义经济思想 社会历史条件 社会历史条件
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GB/T 7714 | 王泽东 . 张闻天社会主义经济思想形成的社会历史条件 [J]. | 河海大学学报(哲学社会科学版) , 2009 , 11 (3) : 13-17 . |
MLA | 王泽东 . "张闻天社会主义经济思想形成的社会历史条件" . | 河海大学学报(哲学社会科学版) 11 . 3 (2009) : 13-17 . |
APA | 王泽东 . 张闻天社会主义经济思想形成的社会历史条件 . | 河海大学学报(哲学社会科学版) , 2009 , 11 (3) , 13-17 . |
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Abstract :
党外知识分子是统一战线的重要组成部分.在革命、建设和改革开放的各个时期,党外知识分子都发挥了十分重要的作用.构建社会主义和谐社会是我党在新世纪从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的重大战略任务.构建和谐社会的关键是调动一切积极因素和力量,党外知识分子在这一过程中必将发挥积极的重要作用,为和谐社会的经济、政治、文化建设,为和谐社会建设的良好环境形成作出积极贡献.
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党外知识分子 党外知识分子 政治文明 政治文明 物质文明 物质文明 社会和谐 社会和谐 精神文明 精神文明
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GB/T 7714 | 王泽东 , 陈静 . 党外知识分子:构建和谐社会的重要力量 [J]. | 理论探索 , 2006 , (1) : 121-123 . |
MLA | 王泽东 等. "党外知识分子:构建和谐社会的重要力量" . | 理论探索 1 (2006) : 121-123 . |
APA | 王泽东 , 陈静 . 党外知识分子:构建和谐社会的重要力量 . | 理论探索 , 2006 , (1) , 121-123 . |
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Abstract :
当前我国面临的恐怖主义威胁主要来自"东突"恐怖势力、个体恐怖犯罪分子以及国际恐怖主义势力.为了消除恐怖主义对我国构成的现实和潜在的威胁,我国政府应该在反恐法制化、增强社会防控能力以及进一步推动和深化国际反恐合作等方面采取切实有效的措施.
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反恐对策 反恐对策 恐怖主义 恐怖主义 恐怖分子 恐怖分子 恐怖威胁 恐怖威胁
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GB/T 7714 | 陈静 , 王泽东 . 当前我国面临的恐怖主义威胁及反恐对策 [J]. | 中国民航飞行学院学报 , 2005 , 16 (5) : 58-61 . |
MLA | 陈静 等. "当前我国面临的恐怖主义威胁及反恐对策" . | 中国民航飞行学院学报 16 . 5 (2005) : 58-61 . |
APA | 陈静 , 王泽东 . 当前我国面临的恐怖主义威胁及反恐对策 . | 中国民航飞行学院学报 , 2005 , 16 (5) , 58-61 . |
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Abstract :
宣传工作是涉及全局的重要工作,新时期搞好宣传工作意义十分重大.刘少奇同志是我党杰出的政治家、理论家,他对宣传工作的重要性和如何搞好宣传工作都有着十分精辟的论述,他的思想对搞好新时期的宣传工作仍有极强的指导作用.
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中国共产党 中国共产党 刘少奇 刘少奇 宣传思想 宣传思想
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GB/T 7714 | 王泽东 , 邓斌豪 . 浅析刘少奇关于党的宣传思想 [J]. | 西南交通大学学报(社会科学版) , 2005 , 6 (1) : 11-15 . |
MLA | 王泽东 等. "浅析刘少奇关于党的宣传思想" . | 西南交通大学学报(社会科学版) 6 . 1 (2005) : 11-15 . |
APA | 王泽东 , 邓斌豪 . 浅析刘少奇关于党的宣传思想 . | 西南交通大学学报(社会科学版) , 2005 , 6 (1) , 11-15 . |
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