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本文以高校日语口译课堂教学中的诸问题为依据,就＂应用型人才＂培养视角下的教学改进创新策略开展分析.提出高校日语口译课程应充分利用新型网络资源,对教学内容加以扩容;在教学方式上应形成以＂学生为主体＂的课堂模式;在教学效果检验上应结合学生翻译实践展开.
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佳木斯职业学院学报
ISSN： 1000-9795
CN： 23-1590/G4
Year： 2020
Issue： 8
Volume： 36
Page： 113-114
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