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基于高等数学教学过程中出现的种种问题,文章以精准教学理念为切入点,从教学内容、教学方法、教学评价等方面对电类专业的高等数学实施精准教学改革,以实现教学效果的最优化.精准教学改革举措包括:编写对接专业的教材、设计匹配专业的教案、提供适应专业的专题复习;以兴趣为导向,激发学生学习的热情;多样化的教学方法体现学生的主体地位;多元化的评价推进精准教学改革.最后通过实践验证精准教学实施的显著效果.

Keyword:

主体地位 数学思维 电类高等数学 精准教学

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  • [ 1 ] [周燕]福州大学
  • [ 2 ] [周勇]福州大学
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  • [ 6 ] [章红梅]福州大学

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Source :

高等理科教育

ISSN: 1000-4076

CN: 62-1028/G4

Year: 2020

Issue: 5

Page: 117-123

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