Indexed by：
Abstract：
目的 探索情感映射方法在校园文化纪念品设计中的应用价值和创新策略,为校园文化纪念品创新设计提供方法与思路.方法 基于对校园文化纪念品的特性与需求分析,运用情感映射方法对校园中的有形之象与无形之意进行原型提取,进而从图形映射、指示映射、象征映射3个层面分别论述了引发校园纪念品情感共鸣的实现路径,通过设计实践提出具体的实施程序与设计方法.结论 在校园文化纪念品设计中引入情感映射方法,有助于丰富校园文化创意产品的品类和设计形式,实现校园文化与师生情感的浓缩和物化,提升其在校园文化精神传承中的感染力与影响力,为文化纪念品创新设计提供新的思路和方法.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
包装工程
ISSN： 1001-3563
CN： 50-1094/TB
Year： 2019
Issue： 14
Volume： 40
Page： 273-278
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 2
Affiliated Colleges：
