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公共基础课作为服务于工程教育专业认证的基础课程,其教学质量对专业认证及人才培养具有重要作用.文章以计算机公共基础课程为例,探索服务于工程教育认证下的计算机公共基础课程教学改革方案.首先,描述工程教育认证发展背景、课程教学现状、课程体系建设,其次,围绕工程教育核心理念探索符合专业认证课程教学改革方案,最后,对今后计算机公共基础课程教学给出一些展望与建议.
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电气电子教学学报
ISSN： 1008-0686
CN： 32-1487/TN
Year： 2019
Issue： 4
Volume： 41
Page： 29-33
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