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21世纪进入信息化及知识经济社会,开发和利用信息资源成为人才竞争的关键,作为信息资源、信息技术的利用者和传播者,大学英语教师拥有得天独厚的语言专业优势,如何提高这一人群的信息素质,从而使大学生通过提高英语能力进一步提高他们的信息素质,成为高素质的创新型人才,同时把教学和科研交融在一起,使大学英语教学有更高的理性内涵,本文对此展开探讨。
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长春师范学院学报：人文社会科学版
ISSN： 2095-7602
CN： 22-1409/G4
Year： 2012
Issue： 5
Volume： 31
Page： 126-127
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