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本文以福州大学研究生为例,详细介绍了研究生英语教学对象和教学现状,从激发学习动机与培养学习兴趣两方面探讨如何提高研究生学习英语的积极性和主动性,并在此基础上提出可以在实际教学实践中运用任务教学法来全面提高研究生的英语水平.
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牡丹江大学学报
ISSN： 1008-8717
CN： 23-1450/G4
Year： 2007
Issue： 9
Volume： 16
Page： 137-139
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