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材料腐蚀与防护学科是一门实践性非常强的应用科学.本文从学科的特点、学生的特点以及高等教育的中间过渡性特征出发,分析了案例教学法在＂材料腐蚀与防护＂课程教学过程中的应用必要性,同时探讨了案例教学法对教学的双向作用,从而提高教师和学生的综合素质.
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高等理科教育
ISSN： 1000-4076
CN： 62-1028/G4
Year： 2003
Issue： 6
Page： 102-106
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