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新工科是基于国际竞争新形势、国家战略发展新需求的工程教育改革方向。本文基于国内新工科的发展背景,论述某＂双一流＂建设高校矿业类专业人才培养＂紫金模式＂的探索过程、构成要素、模式特征以及实践成效,为矿业类＂新工科＂的研究与实践提供典型案例。
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高等工程教育研究
ISSN： 1001-4233
CN： 42-1026/G4
Year： 2021
Issue： 01
Page： 103-107
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