Abstract：
笔者在分析了我院教学现状和对学生进行了问卷调查的基础上,探索了融合各种移动学习App以及两个主流英语阅读网站对于大学英语阅读学习的有效性。为期一个学年的实践过程及结果数据显示,该模式较单一课堂教学模式在提高学习效果、参与性及学习积极性等方面具有较大优势。
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Source ：
湖北开放职业学院学报
Year： 2020
Issue： 04
Volume： 33
Page： 172-173
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